Enseignante, enseignant en adaptation scolaire et sociale - #442428

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous !

Intégrez un environnement stimulant où chaque journée vous permet d'avoir un impact concret sur la vie d'élèves aux besoins particuliers. Au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys, nous sommes à la recherche d’enseignantes et d’enseignants inspirants, prêts à relever des défis enrichissants et à faire briller le potentiel unique de chaque élève. Que ce soit pour des postes contractuels ou des remplacements, à temps plein ou partiel, au primaire ou au secondaire, votre passion pour l’enseignement trouvera ici tout son sens.

Envie d'en connaître davantage sur le milieu de travail en adaptation scolaire? Nous vous invitons à écouter ce balado.

Pourquoi choisir d’enseigner à une clientèle TSA (troubles du spectre de l’autisme) ?

• Travail collaboratif enrichissant : Vous travaillerez en équipe avec des collègues engagés et des partenaires du domaine de la santé, dans un cadre où l’interdisciplinarité est valorisée.
• Clientèle unique et attachante : Ces élèves éveillent la curiosité par leur vision du monde unique, leur capacité à s’émerveiller de petits détails, et leur passion débordante pour leurs centres d’intérêt.
• Un potentiel immense : Les élèves ayant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) révèlent souvent des capacités extraordinaires lorsqu’ils évoluent dans un environnement adapté à leurs besoins.
• Apprentissages marquants : Leur parcours éducatif demande un cadre structuré qui stimule leur autonomie fonctionnelle et sociale, offrant à l’enseignant des moments de grande satisfaction professionnelle.
  
  

Nos avantages

• Participer à notre plan d’engagement vers la réussite qui nous permet d’obtenir un taux de diplomation de 90.9% surpassant de 9 points la moyenne provinciale du réseau public au CSSMB;
• Profiter d’un programme d’insertion professionnelle et de mentorat pour les nouveaux enseignants;
• Enseigner à différents types de clientèle (Déficience intellectuelle légère, douance, soutien à l’apprentissage, langage et communication, élèves en difficulté d’adaptation et psychopathologie, etc.) et dans différents milieux socio-culturels;
• Choisir le quartier de votre lieu d’affectation : milieu urbain ou bucolique;
• Bénéficier du remboursement d’activités de formation et de perfectionnement;
• Accéder à une gamme complète d’assurances collectives, à des avantages sociaux et à un régime de retraite;
• Évoluer grâce à notre programme de relève pour devenir direction d'établissement;
• Bénéficier de notre plateforme SIR (système informatisé de remplacement) afin de choisir de la suppléance au niveau préscolaire et primaire;
• Bénéficier d'un programme de loisirs diversifiés et de rabais employé;
• Accéder à un service de télémédecine et d’un programme d'aide aux employés;
• Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
  
  

Exigences et compétences recherchées

• Intérêt marqué pour la clientèle (Déficience intellectuelle légère, douance, soutien à l’apprentissage, langage et communication, élèves en difficulté d’adaptation et psychopathologie);
• Empathie et patience;
• Capacité à motiver et à engager les élèves ayant des difficultés d'apprentissage;
• Flexibilité et adaptabilité dans un environnement scolaire dynamique;
• Très bonne connaissance du français parlé et écrit.
  
  

Scolarité

• Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale;
  
  

OU

• Détenir un baccalauréat tel que la psychologie, la psychoéducation ou tout autre baccalauréat jugé pertinent;
  
  

OU

• Détenir un baccalauréat avec un DESS dans une discipline globale d’intervention éducative et psychosociale;
  
  

ET

• avoir de l'expérience pertinente et récente avec la clientèle EHDAA.
  
  

Qualifications

• Autorisation provisoire d'enseigner - Exigence ou
• Brevet d'enseignement - Exigence ou
• Permis probatoire d'enseigner - Exigence
  
  

Langues

• Français parlé - Élevé - Exigence
• Français écrit - Élevé - Exigence